O projeto foi estruturado como uma pesquisa-ação. Tendo como componente de pesquisa a investigação de possibilidades e limitações na construção de ações socioambientais na escola, e como componente de ação (intervenção) contribuir com comunidades escolares na definição de uma Política Ambiental, e no planejamento e implantação de um Sistema de Gestão SocioAmbiental que permita não apenas identificar, monitorar, avaliar e reduzir o uso de recursos nas escolas, mas seja incorporado culturalmente como ação pedagógica.
Intitulado Programa de Gestão Ambiental na Escola (PGA Escola), a proposta foi submetida e aprovada o financiamento junto ao Fundo Especial de Proteção ao Meio Ambiente de Santa Catarina em meados de 2008.
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